国家开放大学/四川广播电视大学金融【货币银行】专科专业

　　一、金融专业培养方案概要

　　备注：

　　与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程(在本教学方案中，双证课程设计为5门，包含3门核心双证课程和2门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出，证书课程为必选课程)。本模板中的“双证课程”是对核心双证课程和辅助双证课程的统称。

　　二、金融专业课程说明

　　1? 经济数学基础

　　本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，开设一学期。

　　经济数学基础课程是经济学科各专业重要的基础课。通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变 量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作打好必要的数学基 础。

　　课程的主要内容：预备知识，实数、方程、不等式、集合与区间;函数，函数概念、定义域的求法、函数关系式的建立;一元函数微分学，极限与连续概念、极限计算、导数概念 与计算、复合函数求导数;导数应用，单调性判别、极值的应用;一元函数积分学，原函数 与不定积分、换元积分法、分部积分法、定积分概念及计算;积分应用，积分在几何和经济 中的应用;数据处理，总体和样本、重要特征数、频率直方图;随机事件与概率，事件的关 系与运算、概率加法公式和乘法公式、事件的独立性;随机变量与数字特征，随机变量概念 、两类随机变量、数学期望和方差、正态分布;矩阵，矩阵定义、矩阵乘法、矩阵的初等行 变换、求逆矩阵和矩阵的秩;线性方程组，线性方组解的判定、求方程组的一般解和特解， 矩阵代数应用举例。

　　后续课程：西方经济学、统计学原理等。

　　2? 基础会计

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　基础会计是经济学科各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。

　　课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法;会计科目与帐户;复式记帐原理、借贷记帐法、帐户对照关系和会计分录;会计确认与计量、资产、费用、成本、 收入、利润、负债、所有者权益的确认与计量;会计凭证的意义和作用、原始凭证、记帐凭 证、会计凭证的传递和保管;会计帐簿的设置和登记、日记帐、分类帐、明细帐、帐簿的试 算与记帐错误的更正;帐簿的结帐与对帐;财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财 产清查结果的处理;会计报表的编制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计 报表的披露和注解、会计报表的报送和审批;会计循环、记帐凭证核算形式、科目汇总表核 算形式、汇总记帐凭证核算形式;会计规范体系、会计法律、会计准则、会计制度;会计机 构、会计人员、会计电算化等。

　　后续课程：财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等。

　　3. 政治经济学

　　本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

　　本课程是电大经济学科的基础理论课。课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分 配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同 时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所固有的内在的规律 (即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等)和机制(即价格机制、竞争机制、 市场机制等)的作用。

　　社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线;社会主义市场经济及市场体系;现代企业制度;国民收入和个人收入的分配和使用;社 会主义国家的对外经济关系和国家对经济的宏观调控。

　　通过本课程的学习，一方面提高学生的政治思想觉悟;另一方面为进一步学习经济类的专业基础课和专业课及将来从事经济管理工作奠定基础。

　　4? 统计学原理

　　本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，开设一学期。

　　本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、 统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推 断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命 题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归 分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和 种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的 概念及其一般步骤、统计比较、统计综合评价。

　　5? 货币银行学

　　本课程6学分，课内学时108，其中电视课18学时，开设一学期。

　　货币银行学是电大金融专业的必修课。通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律， 为后续课程的学习打好基础;非金融类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有 总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。

　　课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理及其一般业务，金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观 经济调控，金融与经济的关系。

　　先修课程：政治经济学等。

　　后续课程：银行经营管理学、现代银行业务、国际金融、金融市场、中央银行理论与实务等。

　　6? 现代金融业务

　　本课程6学分，课内学时108，其中电视课18学时，开设一学期。

　　现代金融业务是金融专业的必修课。通过本课程的教学，使学生掌握市场经济条件下金融领域的主要业务和基本技能，为进一步学习专业课打下基础。

　　课程的主要内容：现代金融业务课程的研究对象、性质和任务;货币范围和层次的概念及划分标准;货币流通与国民经济运行;信用的形式;利息的概念和功能;利率的概念及决 定的因素;银行的性质和职能;金融体系的一般构成;现代银行经营的发展趋势;负债业务 的概念和类型;资产业务的概念和种类;银行贷款的种类;中间业务的概念和种类;中央银 行业务的内容;资产负债比例管理的原则、模式、基本原则和指标体系;贷款风险的防范和 转移;银行结算的概念、组织管理、基本原则、规定、种类、纪律及管理体制;信托的概念 、职能、业务种类;租赁业务的特征、作用、种类和费用的计算;保险的内涵、职能、分类 和经营原则;再保险的意义;金融市场的含义、作用和构成;短期长期资金市场的业务活动 ;外汇市场的种类和业务活动;外汇的概念;汇率的概念和标价方法;外汇管理的内容;利 用外资问题;国际收支与国际收支平衡表的概念和内容;国际收支平衡与否的判断机调节对 策;国际储备的概念、构成与管理;国际结算的概念、特征;国际结算的支付工具和方式; 货币供求的概念与均衡;通货膨胀的类型、原因及治理;货币政策的概念和目标;中央银行 信用调节的主要手段;货币政策与财政政策的协调配合。

　　先修课程：政治经济学、货币银行学等。

　　后续课程：商业银行经营管理、金融市场、中央银行理论与实务、西方金融理论等。

　　7? 商业银行经营管理

　　本课程4学分，课内学时72，其中电视课27学时，开设一学期。

　　商业银行经营与管理是金融专业的必修课程。通过本课程学习，使学生掌握我国商业银行的组织、业务发展状况，掌握如何营运资金，调度资金，以取得最佳效益，为做好金融工 作打下良好基础。

　　本课程的主要内容：分别讲述商业银行的组织、计划、资产业务与负债、资本金管理、国际业务以及金融创新、市场营销、人事管理和企业形象等方面的内容。

　　8? 国际结算

　　本课程4学分，课内学时72，其中电视课9学时，开设一学期。

　　国际结算是金融专业国际金融方向的限选课。通过本课程的学习，使学生掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务知识，使其金融业务知识结构更为完备。

　　国际结算课程主要讲述国际结算中的票据种类和功能、国际汇款方式和托收方式的基本做法、信用证的基本原理及其种类、信用证的业务流程、运输单据业务、单据的审核、 银行寄单索偿和开证行偿付、信用证融资的业务介绍、代理行的基本业务以及贸易条件综述 、银行保函、非信用证结算等内容。

　　先修课程：货币银行学、金融企业会计、国际金融、大学英语等。

　　后续课程：外国银行制度与业务、现代货币金融学说等。

　　9? 证券投资分析

　　本课程4学分，课内学时72，其中电视课9学时，开设一学期。

　　证券投资分析是金融专业证券投资方向的专业限选课，通过本课程的学习，使学生掌握证券投资分析的基本原理和基本技巧，为从事实际证券投资分析工作打下坚实的业务基础。

　　证券投资分析课程主要讲述证券投资收益与风险的确定原理、投资决策基础、投资组合资产的选择、证券、股市、债券市场的价格决定原理、证券市场的评价、其他投资价格及风 险分析等。

　　先修课程：货币银行学、国际金融、现代金融业务、金融市场等。

　　后续课程：上市公司财务分析、金融审计等。

　　10? 股份经济学

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　股份经济学是金融专业证券投资方向的限选课。它具有理论性和实用性相结合的特点。

　　通过本课程的学习，使学生掌握股份公司的基本概况及发展，为将来学习“证券投资分 析”、“上市公司财务分析”打下基础。

　　本课程的主要内容：股份公司的建立;股份公司的组织结构;股份公司的财产关系和变 动机制;股份公司的财务管理;股份公司的变动与关闭;股份公司的国际化。

　　先修课程：政治经济学等。

　　11? 企业金融行为

　　本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。

　　企业金融行为是金融专业金融与财务方向的专业必修课，主要研究企业与金融市场的关系，也就是企业如何利用金融市场进行投资和筹资，如何进行资金管理和财务决策。通过本 课程的学习，使学生了解现代企业的财务管理从根本上讲，已经不是过去意义上的内部管理 了，企业的经济活动，无不渗透到金融领域，而成为一种金融行为。

　　本课程主要内容包括：企业的资金管理和决策;企业的投资政策、筹资政策、股利政策;企业的风险管理和国际财务管理等。

　　先修课程政治经济学、基础会计、经济数学基础、货币银行学等。

　　12? 合作金融概论

　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

　　合作金融概论是金融专业合作金融方向电大学生的基础理论课。课程的主要内容包括合作经济一般理论，合作金融思想、理论、产生、发展以及与之相关组织形式的联系与区别; 合作金融的组织形式;合作金融的业务特点;合作金融的自我管理;合作金融监管以及我国 合作金融现状和改革趋势。同时介绍部分国外合作金融发展情况。合作金融概论教学中，合 作金融特点和合作金融组织自我管理是本课的中心，要重点学习合作金融组织的服务对象、 服务手段以及合作金融组织的资本业务、负债业务、资产业务、其他金融业务;并要求掌握 合作金融组织的民主管理、业务管理、财务管理以及内部各项管理制度的特点。

　　通过本课程的学习，要使学生认识合作金融的一般理论和合作金融在社会经济中的地位和作用，掌握合作金融特点与其他金融组织的异同，为学习其他业务课奠定理论基础。

　　13? 信用合作社会计

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　信用合作社会计是信用合作社各项业务的基础。课程主要讲授信用合作社会计的原则、对象、基本要求;信用合作社会计科目、记帐方法、会计凭证、帐务组织、会计报表的编制 程序;信用合作社负责业务、支付结算业务、金融机构往来、贷款业务、债券投资与代理业 务及损益与所有权益的核算方法;信用合作社现金出纳、固定资产、无形资产及递延资产的 核算于管理;信用合作社会计分析、检查及年度核算。

　　信用合作社会计做为一个信息系统，其主要工作是提供信用社经营活动的财务信息，该课程的学习，最终要使学生掌握信用合作社会计所形成的信息处理的一般原则、理论和方法。

　　14? 信用合作社经营管理

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　本课是从事合作金融专业的工作人员必须掌握的专业基础知识。该课程分总论、股金与股权、民主管理、资产管理、负债管理、中介业务管理、资产负债比例管理、财务管理、员 工管理、信息预测决策管理等章节。重点介绍我国信用合作社基本概况、经营管理指导思想 、经营观念、基本方法、经营环境、信用合作社有别于其他金融机构的股金定额、股权设置 、民主管理等内容;信用合作社现金资产、贷款资产、投资资产、存款业务、借款业务、结 算业务、代理业务、信息咨询等业务;信用合作社内部决策管理、财务管理、社务管理、员 工管理;中央银行及地方政府对信用合作社的监督管理。

　　15? 金融市场

　　本课程4学分，课内学时72，其中电视课9学时，开设一学期。

　　金融市场是一门具有广泛适用性的金融实务课，金融、保险、证券投资、财政、税收、财务会计等专业必修或选修。通过本课程的教学，使学生能够全面了解和掌握金融市场的一 般理论和运行机制、规则等，对债券、股票、公司债券、金融期货、外汇等的发行、流通及 选择决策有理性认识和把握。

　　课程的主要内容包括：金融市场的一般理论、金融市场的主体、客体和媒体、票据市场、债券市场、股票市场、金融期货市场、外汇市场、股票与债券投资分析、金融市场的发展 战略等。

　　16? 金融企业会计

　　本课程4学分,课内学时72，其中电视课27学时，开设一学期。

　　金融企业会计是金融专业货币银行方向和金融与财务方向的必修课程。它具有理论性、系统性、应用性及可操作性强的特点。通过本课程的学习，使学生深入理解和认识金融企业 会计在金融企业中的地位与作用，掌握金融企业会计核算的技术方法和运用会计加强经营管 理的能力。

　　本课程的主要内容:金融企业会计的基本理论和基本方法;存、贷款及结算业务的会计处理;金融机构往来的会计处理;信托、期货、证券、租赁业务的会计处理;固定资产、无 形资产、递延资产的会计处理;外汇业务的会计处理;所有者权益以及费用、收入与利润的 会计处理等。

　　17? 英语Ⅰ(1) (2)

　　本课程6学分，课内学时108，开设一学年。

　　本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇(包括入学时要求掌握的600词)和若干相关的常用词组及基础语法知识;能够听懂发音清楚、语速较 慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈;能够读懂所学词汇和语法 范围内的故事、短文及通知、便条等;能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。

　　1.开放教育发什么毕业证书?

　　答：专科发国家开放大学毕业证书，本科由国家开放大学与普通高校联合颁发毕业证书，国家承认学历、教育部给予网上电子注册。

　　2.电大文凭的效力怎么样?

　　答：第一，电大的毕业证书经教育部进行电子注册，全国通行。第二，中国的电大已在联合国教科文组织备案，欧美许多发达国家都承认电大的文凭，被称为"国际学历绿卡"。第三，取得电大的专科或本科毕业文凭，可以参加国家公务员考试和教师资格等各种国家考试，也能在企业招聘中得到广泛认可。

　　3.报读四川电大开放教育专升本,一定要专业对口吗?

　　答：不是,我校所有学生，不论是文科还是工科专业的学生均可跨专业报读专升本专业，跨专业报读的学生，需补修部分专业课程。

　　4.四川电大开放教育的考试时间是什么时候?

　　答：四川电大开放教育的考试时间一般都是每年的1月和7月，要服从中央电大安排的统一考试时间。若有考不及格的课程，均可循环报考。

　　5.四川电大开放教育一年招生几次?

　　答：四川电大开放教育一般分春季和秋季招生。春季报名时间为12月至次年2月,秋季报名时间为6月至8月。

　　6.报名需要带什么资料?

　　答：报名必须带齐毕业证的原件和复印件(复印件备1份)、身份证的原件和复印件1份，2张一寸蓝色底的彩色照片，在报名时需交纳第一学年的学费等相关费用(现金或者刷卡)。

　　7.四川电大的开放教育和自考有什么不同?

　　答：自考以自学为主，所有科目皆需统考;而开放教育推行面授辅导与自主学习相结合，提供网上教学平台以及完善的学习支持服务，并强调教学过程的落实、管理和监控，60%课程由中央电大命题，40%由当地省级电大命题，课程考试平均及格率近85%。

　　8.电大的专升本需要什么学历才能报读?

　　答：电大的专升本要求具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者才能报读,报名的时候需要提交毕业证原件,并统一经过广东省验证中心验证,而党校证书、各类专业证书、培训证书等非国民教育系列毕业证书，都不能报读。

　　9.电大在校专科生报读本科(专升本)有什么优势?

　　答：有以下优势:

　　(1)在读专科学生，情况熟悉，还有就近便利;

　　(2)电大本科及格率高于专科及格率，读本科更容易;

　　(3)报读电大本科，无须统考，升本途径方便;

　　(4)四川电大学习支持服务日趋完善，及格率不断提升;

　　(5)学习形式灵活，可节约学习时间，缓解工学矛盾;

　　(6)毕业证书过硬，国内国际承认学历。

　　10.电大本科文凭可以报考公务员吗?

　　答：可以报考。国家公务员招考对象分为"应届毕业生","往届毕业生"和"社会人员"三种。应届毕业生是指当年毕业的普通高/中等院校毕业生(不含暂缓就业毕业生);往届毕业生是指普通高/中等院校已经毕业的毕业生(含在职人员和暂缓就业毕业生);社会人员是指已取得国家承认的学历符合招考职位要求的人员(含往届毕业生,不含应届毕业生)。

　　11.四川电大是一所民办还是公办的学校?

　　答：四川电大校本部是一所由四川省政府举办的高等学校，开办开放教育、成人高等教育、中专教育以及继续教育项目。

　　12.什么是开放教育?

　　答：开放教育是经教育部批准,由国家开放大学组织实施、全国电大系统共同参与、主要面向在职成人的一种新型教育形式。

　　开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破各种对学习的限制和障碍;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

　　开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，意味着：教育对象的开放;教育观念开放;教育资源开放;教育过程开放。

　　开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行，但相对于面授教育，远程教育更适宜于实现开放教育。

　　国家开放大学系统于1999年经教育部批准开展开放教育，四川电大同年获得开放教育举办权。

　　13.到哪里报读开放教育?

　　答：四川电大办学网络覆盖四川地区，学生可就近选择到当地分校、工作站(教学点)报名、上课。

　　14.新生为什么要参加入学测试?

　　答：入学测试是为了保证生源质量和了解学生原有知识水平，有利于教学安排;同时，测试成绩也会记录在学生档案中。

　　15.开放教育学生怎样学习?

　　答：学习者可以利用文字教材、录音教材、录像教材等多种媒体教材进行自主学习;可以通过电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段，与同学、教师进行学习交流，也可以到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。

　　16.开放教育课程怎样考核?

　　答：课程考核由形成性考核和终结性考试两部分构成，并各占一定的比例。形成性考核包括平时作业、大作业、实践环节或期中考试等形式，终结性考试是指学期末按照教学要求进行的考试。

　　17.四川电大学生的毕业率是多少?

　　答：日班的毕业率一般达到90%左右，夜班的毕业率一般达到80%左右。不同专业的毕业率不大相同。

　　18.符合哪些条件才能拿到毕业证书?

　　答：学生达到要求的最低毕业年限，完成规定课程学习，实践教学环节考核合格，达到最低毕业总学分，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。毕业证书可以在中国高等教育学生信息网(www.chsi.com.cn)查询。符合学位授予条件的毕业生，可申请授予学士学位。(注：国家开放大学学士学位是“普通高等教育学位”(非成人教育学位))

　　19.四川电大和国家开放大学、广东电大是什么关系?有什么不同?

　　答：国家开放大学、省级电大及其所属分校和工作站，组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。国家开放大学是国家教育部直属高等学校，统筹规划和指导全国电大的教学业务工作;四川电大是全国44所省级电大之一，由西安市政府领导和西安教育行政部门管理，教学上接受国家开放大学的指导与管理。广东电大也是全国44所省级电大之一，由广东省政府领导和广东教育行政部门管理，教学上接受国家开放大学的指导与管理。广东电大和四川电大都是隶属国家开放大学的省级电大，但招生地域不同。四川电大的招生地域主要是四川地区，而广东电大的招生地域是除了四川地区的全省其它地区。

　　20.四川电大的成人高考和开放教育有什么不同?

　　答：入学途径不同：成人高考专业需要通过全国统一的成人高等学历考试，成人高考成绩达到规定的录取分数线，才能被录取;而开放教育专业无需经过全国统考，只需参加四川电大自主组织的入学测试即可入学。毕业证书颁发单位不同：本校的成人高考专业的毕业证是由四川电大颁发，而开放教育专业是由国家开放大学颁发毕业证书。与成人教育相比，开放教育强调适应学生的不同学习途径与习惯，提供多种媒体教学资源，促进师生间多种方式的互动。