国家开放大学/广东广播电视大学【学前教育】本科专业

　　学前教育 (本科)

　　专业培养目标：培养系统掌握学前教育基本理论、具备学前教育专业技能、具有较强的教育实践能力，能够在城乡学前教育机构、师资培训机构和教育行政部门等从事一线教学、管理、科研、宣传、出版、培训等工作，突出实践技能的学前教育工作者。

　　报考对象

　　本专业面向社会招收在职学习的学生，参加本科专业的学习者，须具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历。

　　报考条件

　　本专业面向社会招收在职学习的学生，参加本科专业的学习者，须具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历。

　　主考院校

　　广东广播电视大学

　　课程设置

　　一、专业方向与培养目标

　　本专业设有“学前教育(学前教师教育方向)、学前教育(学前教育管理方向)和学前教育(0-3岁婴幼儿教育方向)”。本专业的人才培养目标是培养系统掌握学前教育基本理论、具备学前教育专业技能、具有较强的教育实践能力，能够在城乡学前教育机构、师资培训机构和教育行政部门等从事一线教学、管理、科研、宣传、出版、培训等工作，突出实践技能的学前教育工作者。另外，在专业学习的同时，让学习者通过各种选修课程拓展自己的知识面和其他能力。

　　学前教师教育方向旨在培养德、智、体、美全面发展的，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求，具有一定的学前教育专业知识和教学技能，适应城乡幼儿园工作，具有创新精神与实践能力的幼儿园优秀师资。

　　其培养目标是：

　　1.掌握扎实的学前教育专业知识和技能，具有良好的教师素质和品德。

　　2.具备较强的观察了解幼儿、组织管理班级、设计与指导教育教学活动的实践能力，胜任幼儿园的教师工作。

　　3. 具备一定的教育科研能力，合作和反思能力，善于主动学习，具有自我成长的意识和能力。

　　学前教育管理方向旨在培养具有较强领导力的学前教育管理人才(在具备合格幼儿教师素质前提下)。其培养目标是：

　　1.具有扎实、系统的学前教育专业知识和技能，并能对教师进行有效而科学的指导、检查和评价。

　　2.熟悉党和国家的有关方针、政策和法规，具备先进教育理念和改革创新能力，结合园所或机构实际，制定发展规划和工作计划，并能组织实施。

　　3.能够运用教育学、管理学、心理学的基本知识与技能进行学前教育管理工作。

　　0-3岁婴幼儿教育方向旨在培养具有系统的掌握3岁以前婴幼儿保育与教育知识、营养与健康知识，能胜任3岁前婴幼儿保育、保健和教育机构教学活动和行政管理的应用型人才。具体目标如下：

　　1.具备扎实的0-3岁婴幼儿保育与教育的知识与技能，具有良好的早期教育工作者的职业素养和能力;

　　2.具备较强的开展早期教育机构各项活动的能力，能胜任早期教育机构各类型的工作;

　　3.具备一定的教学科研能力，善于在实践中发现问题、总结问题，善于主动学习，自我发展。

　　二、课程体系

　　在课程设置上，以满足幼儿园教育实际工作为主线，立足于“实践应用——理论研究”的向度，强调课程的基础理论性、专业性、工具性和实践性的有机结合。注重与社会发展、市场需求的对接，提高课程的实用性和利用率。按照少而精、博而通的原则设置必修课和选修课。我们的课程总的来说包括三大模块：1.学科基础课程：教育学和心理学等教育类基础课程， 2.专业基础课程：学前教育原理、儿童心理学等学前教育类基础课程;3.专业方向课程模块，具体如学前儿童卫生与保健、幼儿游戏与玩具、幼儿园课程与活动设计、0—3岁婴幼儿的保育与教育、儿童家庭教育指导、幼儿园教育质量评价、儿童发展问题的咨询与辅导、幼儿园组织与管理、学前教育科研方法、现代教育管理专题、教育法学、婴儿教育学、0-3岁婴幼儿玩具与亲子活动设计等。本专业还设有丰富多样的选修课程。

　　三、师资队伍及课程资源

　　在课程的教学和资源建设上，我们聘请了来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、上海师范大学、西南大学等知名学府的学前教育领域专家担任主编主讲。同时结合远程教育专家和多媒体专家成立课程团队建设每一门课程，保证课程和教学的质量。能使您在提高自己学历的同时，提高自己的专业能力，最终成为一名优秀的幼教工作者。本专业共有专职教师8名，其中2名教师拥有博士学历;1名教授，4名副教授;5名教师有海外访学经历。

　　本专业开发并组织建设的学历课程资源种类有文字教材、音像教材、网络课程、IP课件等，部分课程开发了微课程、基于IPAD和手机移动端的全媒体数字化教材，全方位辅助学生学习。该专业制作了多项优质课程资源，例如：《幼儿园教育质量评价》文字教材被评为中国大学出版社图书奖优秀教材一等奖;《现代教育管理专题》文字教材评为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”; “学前教育原理、幼儿园课程与活动设计”被评为国家开放大学系统网络精品课程。

　　就业方向

　　幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

　　1.开放教育发什么毕业证书?

　　答：专科发国家开放大学毕业证书，本科由国家开放大学与普通高校联合颁发毕业证书，国家承认学历、教育部给予网上电子注册。

　　2.电大文凭的效力怎么样?

　　答：第一，电大的毕业证书经教育部进行电子注册，全国通行。第二，中国的电大已在联合国教科文组织备案，欧美许多发达国家都承认电大的文凭，被称为"国际学历绿卡"。第三，取得电大的专科或本科毕业文凭，可以参加国家公务员考试和教师资格等各种国家考试，也能在企业招聘中得到广泛认可。

　　3.报读广东电大开放教育专升本,一定要专业对口吗?

　　答：不是,我校所有学生，不论是文科还是工科专业的学生均可跨专业报读专升本专业，跨专业报读的学生，需补修部分专业课程。

　　4.广东电大开放教育的考试时间是什么时候?

　　答：广东电大开放教育的考试时间一般都是每年的1月和7月，要服从中央电大安排的统一考试时间。若有考不及格的课程，均可循环报考。

　　5.广东电大开放教育一年招生几次?

　　答：广东电大开放教育一般分春季和秋季招生。春季报名时间为12月至次年2月,秋季报名时间为6月至8月。

　　6.报名需要带什么资料?

　　答：报名必须带齐毕业证的原件和复印件(复印件备1份)、身份证的原件和复印件1份，2张一寸蓝色底的彩色照片，在报名时需交纳第一学年的学费等相关费用(现金或者刷卡)。

　　7.广东电大的开放教育和自考有什么不同?

　　答：自考以自学为主，所有科目皆需统考;而开放教育推行面授辅导与自主学习相结合，提供网上教学平台以及完善的学习支持服务，并强调教学过程的落实、管理和监控，60%课程由中央电大命题，40%由当地省级电大命题，课程考试平均及格率近85%。

　　8.电大的专升本需要什么学历才能报读?

　　答：电大的专升本要求具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者才能报读,报名的时候需要提交毕业证原件,并统一经过广东省验证中心验证,而党校证书、各类专业证书、培训证书等非国民教育系列毕业证书，都不能报读。

　　9.电大在校专科生报读本科(专升本)有什么优势?

　　答：有以下优势:

　　(1)在读专科学生，情况熟悉，还有就近便利;

　　(2)电大本科及格率高于专科及格率，读本科更容易;

　　(3)报读电大本科，无须统考，升本途径方便;

　　(4)广东电大学习支持服务日趋完善，及格率不断提升;

　　(5)学习形式灵活，可节约学习时间，缓解工学矛盾;

　　(6)毕业证书过硬，国内国际承认学历。

　　10.电大本科文凭可以报考公务员吗?

　　答：可以报考。国家公务员招考对象分为"应届毕业生","往届毕业生"和"社会人员"三种。应届毕业生是指当年毕业的普通高/中等院校毕业生(不含暂缓就业毕业生);往届毕业生是指普通高/中等院校已经毕业的毕业生(含在职人员和暂缓就业毕业生);社会人员是指已取得国家承认的学历符合招考职位要求的人员(含往届毕业生,不含应届毕业生)。

　　11.广东电大是一所民办还是公办的学校?

　　答：广东电大校本部是一所由广东省政府举办的高等学校，开办开放教育、成人高等教育、中专教育以及继续教育项目。

　　12.什么是开放教育?

　　答：开放教育是经教育部批准,由国家开放大学组织实施、全国电大系统共同参与、主要面向在职成人的一种新型教育形式。

　　开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破各种对学习的限制和障碍;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

　　开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，意味着：教育对象的开放;教育观念开放;教育资源开放;教育过程开放。

　　开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行，但相对于面授教育，远程教育更适宜于实现开放教育。

　　国家开放大学系统于1999年经教育部批准开展开放教育，广东电大同年获得开放教育举办权。

　　13.到哪里报读开放教育?

　　答：广东电大办学网络覆盖广东地区，学生可就近选择到当地分校、工作站(教学点)报名、上课。

　　14.新生为什么要参加入学测试?

　　答：入学测试是为了保证生源质量和了解学生原有知识水平，有利于教学安排;同时，测试成绩也会记录在学生档案中。

　　15.开放教育学生怎样学习?

　　答：学习者可以利用文字教材、录音教材、录像教材等多种媒体教材进行自主学习;可以通过电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段，与同学、教师进行学习交流，也可以到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。

　　16.开放教育课程怎样考核?

　　答：课程考核由形成性考核和终结性考试两部分构成，并各占一定的比例。形成性考核包括平时作业、大作业、实践环节或期中考试等形式，终结性考试是指学期末按照教学要求进行的考试。

　　17.广东电大学生的毕业率是多少?

　　答：日班的毕业率一般达到90%左右，夜班的毕业率一般达到80%左右。不同专业的毕业率不大相同。

　　18.符合哪些条件才能拿到毕业证书?

　　答：学生达到要求的最低毕业年限，完成规定课程学习，实践教学环节考核合格，达到最低毕业总学分，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。毕业证书可以在中国高等教育学生信息网(www.chsi.com.cn)查询。符合学位授予条件的毕业生，可申请授予学士学位。(注：国家开放大学学士学位是“普通高等教育学位”(非成人教育学位))

　　19.广东电大和国家开放大学是什么关系?有什么不同?

　　答：国家开放大学、省级电大及其所属分校和工作站，组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。国家开放大学是国家教育部直属高等学校，统筹规划和指导全国电大的教学业务工作;广东电大是全国44所省级电大之一，由广东省政府领导和西安教育行政部门管理，教学上接受国家开放大学的指导与管理。广东电大也是全国44所省级电大之一，由广东省政府领导和广东教育行政部门管理，教学上接受国家开放大学的指导与管理。

　　20.广东电大的成人高考和开放教育有什么不同?

　　答：入学途径不同：成人高考专业需要通过全国统一的成人高等学历考试，成人高考成绩达到规定的录取分数线，才能被录取;而开放教育专业无需经过全国统考，只需参加广东电大自主组织的入学测试即可入学。毕业证书颁发单位不同：本校的成人高考专业的毕业证是由广东电大颁发，而开放教育专业是由国家开放大学颁发毕业证书。与成人教育相比，开放教育强调适应学生的不同学习途径与习惯，提供多种媒体教学资源，促进师生间多种方式的互动。