点击音频,听濠头中学优秀教师沙玉伟朗读英国作家弗朗西斯?培根《随笔》一书中的《谈读书》一文
清晨7点20分,是中山市濠头中学学生们的早读时间,也是教师们较忙的时候。笔者在学校办公室见到沙玉伟老师时,他刚跟完学生早读不久。正值而立之年,沙玉伟的头发,却夹杂着数根银丝。作为一名安徽人,他从一名年轻教师成长为一名资深教师,十年教书育人,早已扎根在中山这片土地上。
“阅读对教师职业而言尤为重要。”随着时代的发展,知识量呈几何式增长。沙玉伟说,师者传道授业,昔日教授知识给学生“一碗水”,而今面对的是一届又一届充满个性的学生,知识要不断更新,要给学生源源不断的“自来水”,而“自来水”源源不断的基础是阅读。
学生学习生涯总会结束,但阅读要一辈子进行
在濠头中学,每个月至少有一节班会课用来给学生分享读书心得,借此培养学生的阅读习惯。“任何人都不可能完全敞开心扉,跟别人分享自己所有的真实想法。”沙玉伟认为,阅读恰恰是老师了解学生的一个重要抓手,一则可以知道学生有没有读书,读了什么书,量不够,或质不高,老师都要加以督促;二则阅读是自我反省、自我审视、自我治疗的一大好方法,在合适的阶段推荐学生读合适的书,能起到十分重要的作用。
沙玉伟举例,高三学生压力较大,课余读课外书时间较少,一般推荐读一些树立目标、振奋精神、缓解压力的书籍;高二学生处在学习目标不清晰的阶段,对将来报考何所大学、何种专业仍不明确,主要推荐一些能提升韧劲,能产生持久动力的相关书籍;高一则是初中生刚升入高中的过渡期,更多的推荐关于行为规范,树立责任意识的书籍。
在濠头中学的校园里,一块写着“责立自我,任当天下”八个红色大字的石头引人注目,这是2023年该校校长李茂兴专门找人设立在校园内的,也是濠头中学的校训。高中生已逐渐长成成年人,但很多学生年龄到了,心智却不成熟。学校希望学生能初步形成自己的责任意识,认识到要为自己的行为负责,对家庭负责,甚至是能肩负起对社会,对国家的责任,成长为有志青年。沙玉伟表示:“所谓的责任可以很微小,也可以很宏大,可以很具体,也可以很抽象。总之所有的付出和努力都意味着累和辛苦,关键在于树立学生的责任意识。”
他认为,以往的教育多是传授知识,现在教育更注重学生综合素质的培养。“学生的学习生涯总会结束,但阅读这件事是要一辈子进行的。每个老师心里都应该有一个图书馆——这个学生有什么问题,老师应该推荐他读什么书。”沙玉伟不提倡单纯的说教,让学生通过阅读自省反而能收到“奇效”。
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